Nuevas Claves para la Docencia Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior

Argumento de Nuevas Claves para la Docencia Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior

(Abstract: NEW KEYS TO UNIVERSITY TEACHING IN THE ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR - The redefinition of the objectives of Higher Education that the process of European convergence supposes, implies new characteristics in teaching practices. This book which is practical and illustrates with concrete examples and simple recommendations, tries to facilitate the necessary educational change for the true construction of the European Space of Higher Education.
The authors begin describing the fundamental elements of the new educational focus, extending later on in the description of a group of tools that can make possible the change. Besides tackling the practical description of the active methods of teaching-learning and the follow up of the pupil on the part of the professor, this book dedicates several modules to the assessment and the use of the TICs in the Higher Education, contemplating finally, some recommendations for the integrated development of the teaching and research activity of the university professors).

Extracto del Índice:

1/ Metodologías activas: Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Método del Caso.
2/ Seguimiento académico del alumno.
3/ Evaluación y aprendizaje.
4/ Recursos tecnológicos.
5/ Investigar en docencia.

Águeda BENITO es Licenciada en Ciencias Físicas y Doctora en Ciencias de la Educación. Actualmente es Vicerrectora de Calidad Educativa, Convergencia
Europea y Estudiantes de la Universidad Europea de Madrid.
Ana CRUZ es Licenciada en Filosofía y Educación y Directora del Gabinete de Orientación Pedagógica de la Universidad Europea de Madrid.
Ambas autoras, coordinadoras de la presente publicación, tienen una amplia experiencia en temas relacionados con el ámbito europeo y la actualización
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