En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los profesores. Los autores utilizan historias de vida de docentes en ejercicio para mostrar las influencias, positivas y negativas, sobre su carrera y desarrollo profesional y vital.
Extracto del Índice:
I. EL CONTEXTO ACTUAL DE LA ENSEÑANZA
1. Los nuevos escenarios de la enseñanza.
2. La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional.
II. LA VIDA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
3. Influencias críticas en la vida profesional de los profesores.
4. Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares.
5. El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada.
6. Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia.
III. LAS CONDICIONES DEL ÉXITO
7. El compromiso del profesor ¿es condición necesaria del éxito?
8. Efectos del liderazgo.
9. La búsqueda de la resiliencia del docente.
10. Profesores que influyen decisivamente.
Christopher DAY es catedrático emérito de Educación en la Universidad de Nottingham (Reino Unido). Está especializado en desarrollo profesional docente y formación continua del profesorado, temas sobre los que imparte numerosas conferencias por todo el mundo. Es autor de múltiples artículos y libros. Qing GU es profesora titular de la misma universidad y colaboradora habitual del profesor Day.
Cosecha Roja
El Afinador
El Arte de la Guerra
Elfen Lied 06
Diarios de Clase
Aprendizaje Reflexivo En la Educación Superior
Formar Docentes. Cómo, Cuándo y En Qué Condiciones Aprende el Profesorado
El Liderazgo Educativo En los Centros Docentes