Argumento de El Color de los Sonidos
Uno de los grandes dramas de mi vida consiste en decirle a la gente que veo colores cuando escucho música, y ellos no ven nada, nada en absoluto. Eso es terrible. Y ellos no me creen. Cuando escucho música yo veo colores. Los acordes se expresan en términos de color. Estoy convencido de que uno puede expresar esto al público. O. Messia en Los violines, los contrabajos, y muy especialmente los instrumentos de viento personificaban entonces para mí toda la fuerza de las horas del crepúsculo. Mentalmente veía todos mis colores, los tenía ante mis ojos . W. Kandinsky. Amelia Alonso Ruiz es licenciada en Farmacia por la Universidad de Alcalá de Henares, y titulada en Piano por el Conservatorio de Alcalá de Henares. Lleva ejerciendo la enseñanza desde 2000 en Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, impartiendo la asignatura de Música. También ha impartido clases de Música y Movimiento en Juventudes Musicales. Como investigadora ha trabajado en temas relacionados con prácticas innovadoras en la enseñanza de la Música. Los resultados de sus trabajos han sido publicados en revistas como Quaderns Digitals y la Revista digital Educamadrid, y expuestos como ponencias en congresos internacionales como el Simposio Calidad, Innovación y Eficiencia en Educación, celebrado en Constanza en 2011.0INTRODUCCIÓN; MÚSICA Y LOS COLORES; SINESTESIA; INTUITIVOS Y ARTÍSTICOS; KANDINSKY; KUPKA; PAUL KLEE; SCRIABIN; MESSIAEN; RIMSKY-KORSAKOV; LISZT; WAGNER; LIGETI; DEBUSSY; EJEMPLOS DE APLICACIÓN; ÓRGANOS DE LUCES; ESPECTÁCULOS DE MÚSICA Y COLOR: SAINT FRANÇOIS; ARQUITECTURA MUSICAL; LA MÚSICA VISUAL; MÚSICA Y PINTURA EN EL AULA DE SECUNDARIA; CREACIÓN DE UN MANDALA MUSICAL; BEETHOVEN HUELE A CASTAÑAS; DIÁLOGO DEL VIENTO Y EL MAR; BIBLIOGRAFÍA.
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Cuerpo de Maestros Música. Secuencias de Unidades Didácticas Desarrolladas