Dedicado exclusivamente al aprendizaje lector, dejando a un lado la mayor o menor habilidad del niño para el trazado de la grafía. Para ello las fichas han sido diseñadas para que requieran la mínima destreza con colores o lápices: coloreas, rodea, tacha, une,... es la consiga habitual para explicar y estimular al alumno.Esto ha hecho posible que incluso los niños con muy deficiente coordinación manual hayan realizado con éxito la mayor parte de las actividades propuestas.
Este primer nivel el niño discriminara auditiva y visualmente todos los fonemas de nuestra lengua comenzando por la identificación visual de una letra entre varias, se pasa a continuación a la localización de la misma entre imágenes para terminar con la diferenciación auditiva de ésta estimulándose mediante gráficos o dibujos. Tras el aprendizaje de cada cinco fonemas se incluyen dos o tres fichas de repaso y refuerzo con objeto de asegurar la adquisición de los mismos.
Aprende a Leer: Método de Iniciación a la Lectura para Educación Infantil, Especial e Integración. Nivel 3
Aprende a Leer: Método de Iniciación a la Lectura para Educación Infantil, Especial e Integración. Nivel 2
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Aprende a Leer: Método de Iniciación a la Lectura para Educación Infantil, Especial e Integración. Nivel 3
Aprende a Leer: Método de Iniciación a la Lectura para Educación Infantil, Especial e Integración. Nivel 2
Lector 2. Prácticas de Lectura: Velocidad y Comprensión
Lector 3