Programas de Actividad Lúdica en el Recreo Uf2420

Argumento de Programas de Actividad Lúdica en el Recreo Uf2420

Resolución de problemas en el recreo del ACNEE
Identificación de necesidades.
Higiene personal: uso de aseo en horas indicadas, lavado de manos después del recreo.
Protocolos de actuación y seguridad: normativa legal de emergencias, simulacros.
Habilidades sociales y comunicativas: elementos de la comunicación, técnicas para la enseñanza de habilidades sociales: conductuales, cognitivas y control del entorno.
Técnicas para la enseñanza de las habilidades comunicativas.
Prevención de accidentes y primeros auxilios básicos durante el recreo: seguridad de zonas comunes, elementos de juego homologados para la seguridad del alumnado, golpes y heridas.
Intervención básica sanitaria, suciedad en los ojos, quemaduras.
Técnicas de resolución de conflictos durante el recreo: análisis, alternativas, valoración, conclusiones.
Prevención de Riesgos Laborales: enfermedades respiratorias, disfonías, irritación ocular, alteraciones de la piel, gripe, procesos catarrales, problemas de circulación, alteraciones músculo-esqueléticas: lumbago, hernias.
Trastornos nerviosos: ansiedad, depresión, estrés.

Ayudas técnicas y materiales para favorecer la autonomía del ACNEE en el recreo
Barrera arquitectónicos: tipos y características: escalones, escaleras y bordillos, puertas, accesos a interruptores, incitación y pendiente, medios de transporte, baños no adaptados, pasillos para maniobrar, pavimentos, otros.
Ayudas para la marcha: tipos y características: sillas, andadores, guías y pasamanos.
ACNEE: tipos y características.
Espacios del centro educativo alternativos al patio, dependiendo de la climatología: zonas comunes con otras finalidades.

Apoyo al desarrollo de actividades lúdicas con ACNEE en tiempos de recreo
Actividades de ocio y tiempo libre: tipos.
Organización de espacios y recursos: ayudas.
El juego: tipos, características, condiciones de seguridad.
Programas de actividades lúdicas: elaboración, ejecución, evaluación.

Programas de autonomía social en el recreo del ACNEE
Habilidades sociales y de comunicación del ACNEE.
Dinámicas de grupo: tipos y características: presentación, comunicación, resolución de conflictos, liderazgo, cooperación, otros.
Diseño de programas de autonomía social: objetivos, contenidos, actividades, metodología.
Ejecución de programas de autonomía social: técnicas de intervención en autonomía social.
Evaluación de programas de autonomía social: instrumentos de evaluación.