Los retos de la sociedad de la información y el conocimiento en la universidad actual imponen la transformación en las aulas, el papel del docente en el uso de las TIC y el surgimiento de la enseñanza virtual. Analizamos el paso de la cooperación a la colaboración electrónica, de la teoría a la práctica, del laboratorio al colaboratorio, desde diversos tipos de laboratorios (presenciales, de simulación, virtuales, remotos, colaboratorios).