Los objetivos que el autor quiere lograr con este libro, son por un lado, que el opositor sea capaz de crear una programación original, y por otro que demuestre en la defensa oral ante el tribunal que ha asimilado los conocimientos teórico-prácticos no sólo al elaborar la programación, sino también en el momento de ponerla en práctica en el aula.
Después de cuatro años utilizando esta estructura de programación didáctica ve la luz esta obra con la que el autor consiguió una plaza en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, en la especialidad de matemáticas.
En la primera parte del libro encontrará estrategias para creación y defensa de una programación. A continuación la programación completa de un curso de matemáticas. Y finalmente la transcripción de la defensa oral ante el tribunal.; 2. Consejos para la defensa de la programación didáctica 3. Programación didáctica desarrollada 4. Defensa de la programación didáctica
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