Manual Gestión de Bases de Datos. Cualificaciones Profesionales

Argumento de Manual Gestión de Bases de Datos. Cualificaciones Profesionales

viernes, 17 de diciembre de 2010

Gestión de bases de datos es uno de los módulos formativos de la Cualificación Profesional Administración de Bases de Datos (Real Decreto 295/2004 modificado por el Real Decreto 1087/2005).

Este manual incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo.0Tema 1: Ficheros y bases de datos.
- Conocer los conceptos de archivo o fichero, registro y campo.
- Conocer los distintos métodos de acceso a los ficheros.
- Clasificar los ficheros de acuerdo con diferentes criterios.
- Entender el concepto de base de datos.
- Conocer las ventajas del uso de bases de datos frente al empleo de ficheros.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 2: Sistemas gestores de bases de datos
- Reconocer la utilidad de un sistema gestor de bases de datos (SGBD).
- Conocer la arquitectura de los sistemas de bases de datos.
- Conocer las funciones esenciales de un SGBD.
- Conocer los componentes de un SGBD.
- Reconocer los tipos de bases de datos según el modelo de datos empleado y según su ubicación.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 3: Diseño conceptual de bases de datos
- Conocer la simbología propia del modelo Entidad / Relación básico y del modelo Entidad / Relación ampliado.
- Aprender a realizar el diseño conceptual de datos mediante la obtención de un esquema conceptual aplicable a una parcela del mundo real.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 4: El modelo relacional.
- Analizar y valorar el modelo relacional de bases de datos.
- Conocer y explicar los conceptos relacionados con la estática del modelo relacional: relación, dominio, atributo, claves, restricciones.
- Aplicar operaciones del álgebra relacional sobre un conjunto de relaciones.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 5: Paso del esquema E/R al esquema relacional
- Identificar el modo en que las entidades, interrelaciones, los atributos de ambas y las restricciones recogidas en un modelo conceptual de datos se trasladan al modelo relacional.
- Detallar a nivel lógico la estructura de la información correspondiente a una parte del mundo real traduciendo un esquema E/R a un esquema relacional.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 6: Normalización de bases de datos
- Conocer la teoría de la normalización y su utilidad en el diseño lógico de bases de datos.
- Normalizar las relaciones que conforman un esquema relacional en base a las dependencias funcionales.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 7: Diseño físico de bases de datos
- Crear tablas mediante el empleo de herramientas gráficas.
- Crear tablas mediante el empleo del lenguaje de definición de datos SQL.
- Seleccionar los tipos de datos adecuados.
- Definir los campos clave en las tablas.
- Implantar todas las restricciones definidas en el diseño lógico.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 8: Consultas sencillas
- Utilizar herramientas gráficas y sentencias para la creación de consultas.
- Crear consultas sobre una tabla en Access y con el lenguaje SQL.
- Crear consultas parametrizadas en Access.
- Crear consultas sobre varias tablas mediante composiciones internas y externas en Access y con el lenguaje SQL.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 9: Consultas complejas
- Utilizar herramientas gráficas y sentencias para la creación de consultas complejas.
- Realizar consultas de resumen en Access y SQL.
- Realizar consultas de referencias cruzadas en Access.
- Realizar consultas con subconsultas en SQL.
- Realizar consultas de creación de tablas en Access y SQL.
- Realizar operaciones de unión, intersección y diferencia con los resultados de las consultas en SQL.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 10: Inserciones, borrados y modificaciones
- Utilizar herramientas gráficas y sentencias para modificar el contenido de la base de datos.
- Borrar y actualizar datos en Access mediante la creación de consultas de eliminación y actualización respectivamente.
- Incluir en una tabla la información resultante de la ejecución de una consulta.
- Insertar, borrar y actualizar datos en la base de datos mediante el lenguaje SQL.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 11: Introducción al lenguaje PL/SQL
- Conocer los tipos de datos que se pueden emplear en el lenguaje PL/SQL.
- Entender y saber aplicar los conceptos de identificador, variable, constante, literal.
- Conocer los operadores que se pueden emplear en el lenguaje PL/SQL y su orden de precedencia.
- Conocer y aplicar las estructuras de control que se pueden utilizar en el lenguaje PL/SQL.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 12: Procedimientos y funciones en PL/SQL
- Diferenciar entre procedimientos y funciones.
- Crear procedimientos y funciones e invocarlos correctamente.
- Conocer cómo se pueden pasar parámetros a los subprogramas en PL/SQL.
- Conocer cómo acceder a los subprogramas almacenados creados con PL/SQL
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 13: Cursores y excepciones en PL/SQL
- Trabajar con cursores explícitos en PL/SQL.
- Gestionar correctamente las excepciones que se pueden producir al ejecutar programas PL/SQL.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 14: Gestión de transacciones
- Reconocer el funcionamiento de las transacciones.
- Anular total o parcialmente los cambios producidos por una transacción.
- Identificar los efectos de las diferentes políticas de bloqueo de registros.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 15: Copias de seguridad
- Identificar herramientas gráficas y en línea de comandos para la administración de copias de seguridad.
- Realizar copias de seguridad.
- Restaurar copias de seguridad.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

Tema 16: Importación y exportación de datos
- Identificar las herramientas para importar y exportar datos.
- Exportar datos a diversos formatos.
- Importar datos con distintos formatos.
- LO QUE HEMOS APRENDIDO

ANEXO I: INSERCIÓN DE DATOS EN LAS TABLAS PEDIDO, ARTICULO Y LINEAPEDIDO
ANEXO II: INSERCIÓN DE DATOS EN LAS TABLAS EMPLE Y DEPART. 270

BIBLIOGRAFÍA.