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PREFACIO. PRIMERA PARTE: Los principios. Justicia social en educación. Pobreza y educación compensatoria. Conocimiento, objetividad y hegemonía. La justicia curricular. SEGUNDA PARTE: La práctica. Trabajo para los profesores. Evaluación del rendimiento del alumnado. Aprender de la experiencia: The Disadvantaged School Program (DSP). Trabajo para los investigadores. Ejemplos de práctica en escuelas para personas desfavorecidas.