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Cómo Ganar la Oposición para Maestros. Un Libro para Pensar. Un Libro para Aprender. Un Libro para Ganar

Autor:
Categoría:Oposiciones para profesores
ISBN: 9788467659290
Editorial MAD nos ofrece Cómo Ganar la Oposición para Maestros. Un Libro para Pensar. Un Libro para Aprender. Un Libro para Ganar en español, disponible en nuestra tienda desde el 14 de Abril del 2011. Prepárate para tu futuro con este libro y consigue tu puesto de trabajo con este libro de oposiciones, perfectamente adaptado para tu aprendizaje por su cuidado temario y cuidado contenido. Este libro cuenta con un total de 196 páginas , unas dimensiones de 24x17 cm (1ª ed., 1ª imp.).
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Hoy tenemos que aprender rápidamente y no cometer errores. Por eso es tan importante que conozcamos las experiencias de los demás y que utilicemos las herramientas y estrategias que han tenido éxito.

Analizando los conocimientos que se nos ofrecen, podemos formar nuestro propio criterio y diseñar el procedimiento más adecuado para resolver los problemas que nos plantea el reto de superar la oposición.

No es necesario perder años en aprender la actuación más oportuna, mediante ensayo y error, si otros profesionales ya la han vivido y nos pueden enseñar a evitar las equivocaciones.

El profesor Pérez Cobacho, con extensa experiencia en tribunales, nos descubre el camino hacia el éxito, nos revela las técnicas de entrenamiento y las tácticas más útiles para conseguir el máximo rendimiento en todas las pruebas.

Con un lenguaje claro y riguroso, unas veces sutil y otras irónico, este libro te ayudará a desarrollar tus cualidades y ser mejor vendedor o vendedora de tus aptitudes.0Capítulo I. La buena preparación

1. ¿Qué puedo aprender en este libro?

2. ¿Por qué me presento a la oposición?

3. Tengo una discapacidad ¿me puedo presentar?

4. ¿Cuándo comienza la preparación de oposiciones?

5. Información de convocatorias

5.1. Méritos y preparación de currículum vitae

Capítulo II. Planificación

6. ¿Cómo empiezo a planificar? Estrategias

6.1. Automotivación

6.2. Organización del tiempo

6.3. Análisis de la convocatoria

6.4. Recopilación de materiales con poco dinero

6.5. Temarios elaborados por editoriales

6.6. Sobre qué temas me voy a centrar. ¿Por dónde empiezo?

6.7. Distribución en calendario

6.8. Preparación de ejercicios. ¿Pero es que tengo que estudiar?

6.9. Cómo preparar el temario

6.10. Elaboración propia: criterios generales

7. Estrategias de avance

7.1. Preparación con compañeros

7.2. Utilidad de la academia de preparación y de los preparadores

7.3. Organización del repaso

8. Preparación del examen

8.1. Características del esquema

8.2. Trabajando con el esquema

8.3. Características de la introducción

8.4. Características del desarrollo

8.5. Características de las conclusiones y resumen

8.6. Las citas bibliográficas

8.7. Entrenamiento

8.8. Preparación de la exposición oral. Ensayos

8.9. Cómo hacer la Programación Didáctica

8.10. Modelo para construir la Unidad Didáctica

Capítulo III. Desarrollo del examen

9. Vamos al examen

9.1. Cómo es la oposición para maestros: proceso selectivo

9.2. Desarrollo de las pruebas

9.2.1. Pruebas previas

9.3. Pruebas de la fase de oposición

9.3.1. Primera prueba: examen escrito

9.3.2. Segunda prueba: presentación oral

9.3.3. Criterios generales de valoración

10. Desarrollo de un tema: criterios generales

10.1. Examen escrito

10.2. ¿Qué tema elegir?

10.3. Preparación del tema para lectura

10.4. Lectura del ejercicio

11. Defensa de la Programación y de la Unidad Didáctica

Capítulo IV. Estrategias de seducción

12. La seducción del tribunal

12.1. Conocer al tribunal

12.2. La seducción verbal

12.3. Vestido

12.4. Recomendaciones y enchufes

12.5. ¿Qué valora el tribunal?

13. Estrategias en la exposición

13.1. Actitud

13.2. Preparar la entrada

13.3. Entrada al examen con corrección y respeto

13.4. Cómo dirigirse al tribunal

13.5. Motivación del tribunal

13.6. Vista

13.7. Movimiento de manos

13.8. Gestos

13.9. Sentado o de pie

13.10. Movimientos por la sala

14. Quedarse en blanco

14.1. ¿Qué hago con mis nervios?

14.1.1. Antídotos del miedo

14.1.2. Relajación rápida

Capítulo V. Mejora tu producto

15. Cómo mejorar la autoestima

15.1. Pensamientos automáticos negativos

16. Control del tiempo

17. Memoria

17.1. Estrategias de memoria

18. Defectos del opositor que pueden evitarse

19. Técnicas de exposición

20. Cómo hablar mejor

20.1. Mejora del discurso

20.2. Mejora del vocabulario

20.3. Voz, tono y ritmo

20.4. Estrategias de habilidad

21. Estrategias para el debate

Capítulo VI. Tus derechos

22. ¿Y si no consigo plaza?

23. Tus derechos

23.1. Reclamaciones y recursos

23.2. Recurso contra la Orden de convocatoria

23.3. Estar excluido de las listas provisionales de admisión

23.4. Presunta valoración injusta

23.5. Tener conocimiento de alguna irregularidad

23.6. Recurre, pero con cautela

24. Final

Anexos

Anexo I. Fichas con los criterios orientativos para la valoración de los opositores

Anexo II. Modelo de reclamación

Anexo III. Modelo para recurso

Anexo IV. Modelo para la presentación de un currículo

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