Comentario de Textos (ebook)

Argumento de Comentario de Textos (ebook)

El comentario de textos permite desarrollar la capacidad de captar, comprender y discernir información, a la vez que ejercita las aptitudes necesarias para la reflexión y la lógica. Con este manual, que se encuentra publicado tanto en soporte impreso como electrónico, podrá manejar las estrategias que sirven de pautas para comprender y producir un texto. El contenido se encuentra estructurado en dos partes: una primera parte denominada ?comprensión del texto?, en la que se desarrollan temas importantes como la lectura del texto, las unidades textuales, el significado del texto, el léxico, la conexión, las macroestructuras y el resumen; y en una segunda parte que abarca el comentario crítico, la coherencia del comentario y la cohesión del comentario. También, incluye un solucionario de ejercicios individuales.

The text analysis allows developing the capacity to get, understand and discern information, while exercising the necessary abilities, such us deep thinking and logical reasoning. With this manual, both printed and in electronic format, you will be able to manage the most helpful strategies for understanding and producing a text. The content is organized in two parts: first, a section called “Comprensión del texto” (Understanding the text), in which important topics are developed, such as reading, text units, text meaning, lexicon, connection, macrostructures and summaries; the second part includes the critical analysis, text coherence and text cohesion. Moreover, it includes individual exercises and its answers.0PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN DE LOS AUTORES I. FASE DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO TEMA I. LA LECTURA DEL TEXTO 1. Esquema general del contenido del tema 2. Introducción 3. Desarrollo del tema 3.1. La lectura como hábito y como proceso previo de comprensión 3.2. Operaciones que confluyen en este proceso: perceptuales, lingüísticas y conceptuales 3.3. Los malos hábitos de lectura 3.4. La lectura comprensiva Actividades Ejercicios colectivos Ejercicios individuales TEMA II. LAS UNIDADES TEXTUALES 1. Esquema general del contenido del tema 2. Introducción 3. Desarrollo del tema 3.1. La noción de texto: principios de coherencia y cohesión 3.2. Las unidades textuales: las palabras, los enunciados y los párrafos Actividades Ejercicios colectivos Ejercicios individuales TEMA III. EL SIGNIFICADO DEL TEXTO 1. Esquema general del contenido del tema 2. Introducción 3. Desarrollo del tema 3.1. El significado lingüístico 3.2. El contexto lingüístico y el contexto situacional 3.3. Denotación y connotación 3.4. Presuposiciones e implicaturas: la dimensión pragmática Actividades Ejercicios colectivos Ejercicios individuales TEMA IV. EL LÉXICO 1. Esquema general del contenido del tema 2. Introducción 3. Desarrollo del tema 3.1. El léxico del texto 3.2. Relaciones semánticas y pragmáticas entre unidades léxicas: cadenas nominativas y recurrencias léxicas 3.3. Relaciones léxicas semánticas 3.3.1. Los sinónimos 3.3.2. Los hiperónimos y los hipónimos 3.3.3. Los antónimos 3.3.4. Los derivados 3.3.5. Los cognados 3.4. Relaciones léxicas pragmáticas. La correferencialidad 3.5. Aplicación práctica Actividades Ejercicios colectivos Ejercicios individuales TEMA V. LA CONEXIÓN 1. Esquema general del contenido del tema 2. Introducción 3. Desarrollo del tema 3.1. La conexión 3.2. Conexión explícita y conexión implícita 3.3. Los conectores como marcadores de función textual 3.4. Aplicación práctica Actividades Ejercicios colectivos Ejercicios individuales TEMA VI. LAS MACROESTRUCTURAS 1. Esquema general del contenido del tema 2. Introducción 3. Desarrollo del tema 3.1. El concepto de macroestructura.La macroestructura global 3.2. Forma de enunciar la macroestructura global 3.3. Delimitación de las macroestructuras parciales 3.4. El concepto de superestructura 3.5. Aplicación práctica Actividades Ejercicios colectivos Ejercicios individuales TEMA VII. EL RESUMEN 1. Esquema general del contenido del tema 2. Introducción 3. Desarrollo del tema 3.1. Clases de resumen y su finalidad 3.2. Lo que es y lo que no es un resumen 3.3. Propiedades del resumen: macrorreglas para su obtención 3.4. Pautas para la elaboración del texto del resumen 3.5. Aplicación práctica Actividades Ejercicios colectivos Ejercicios individuales II. FASE DE COMENTARIO CRÍTICO Y PRODUCCIÓN DEL NUEVO TEXTO TEMA VIII. EL COMENTARIO CRÍTICO 1. Esquema general del contenido del tema 2. Introducción 3. Desarrollo del tema 3.1. Naturaleza y finalidad del comentario crítico 3.2. La intertextualidad 3.3. Refrendar y rebatir 3.4. Los tipos de argumentos 3.5. Lo que debe ser un comentario crítico Actividades Ejercicios colectivos Ejercicios individuales TEMA IX. LA COHERENCIA DEL COMENTARIO 1. Esquema general del contenido del tema 2. Introducción 3. Desarrollo del tema 3.1. Los métodos de estructuración del comentario crítico: el método deductivo y el método inductivo 3.2. El orden en el que deben aparecer las ideas en el texto Actividades Ejercicios colectivos Ejercicios individuales TEMA X. LA COHESIÓN DEL COMENTARIO 1. Esquema general del contenido del tema 2. Introducción 3. Desarrollo del tema 3.1. Recursos lingüísticos para la cohesión del comentario 3.2. Procedimientos de cita 3.3. Recursos de estilo: creatividad y originalidad 3.4. Aplicación práctica Actividades Ejercicios colectivos Ejercicios individuales BIBLIOGRAFÍA CITADA SOLUCIONARIO DE LOS EJERCICIOS INDIVIDUALES TEMA I TEMA II TEMA III TEMA IV TEMA V TEMA VI TEMA VII TEMA VIII TEMA IX