Andamios para la Atencion a la Diversidad. la Construccion de Una Escuela Solidaria.

Argumento de Andamios para la Atencion a la Diversidad. la Construccion de Una Escuela Solidaria.

El presente libro analiza, desde un enfoque global, los distintos factores que pueden contribuir a la definición y puesta en marcha de estrategias y procedimientos que posibilitan una "educación a la medida" de sus destinatarios.

Su temática, de indudable actualidad en momentos de profundas críticas y propuestas de cambio en el abordaje de esta problemática socio-educativa, resulta de interés para todos aquellos profesionales del ámbito educativo que intentan responder, desde su quehacer docente o investigador, a los interrogantes que la cuestión suscita, ofreciendo para ello claros planteamientos teóricos así como materiales de apoyo que puedan hacer realidad la Atención a la Diversidad.0BLOQUE PRIMERO: MARCO CONCEPTUAL Y ESTRATEGIAS CURRICULARES DE CARÁCTER GENERAL DESTINADAS A LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD

COMPRENSIVIDAD Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

RECURSOS/ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO

Estrategias Curriculares de Atención a la Diversidad

Estrategias Generales de Atención a la Diversidad

Proyecto de Centro

1. Finalidades Educativas

2. Proyecto Curricular de Centro

3. Reglamento de Organización y Funcionamiento

4. Plan Anual de Centro

5. Memoria Final

ANEXOS

Caracterización del Proyecto de Centro

Elementos del Proyecto de Centro a MedioLargo Plazo: Objetivos, Elaboración y Responsabilidades

Ejemplificación de un Modelo Coherente de Proyecto de Centro

Adecuación del Proyecto Curricular de Etapa a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales (ejemplificación)

Plan de Evaluación del Proyecto Curricular de Centro

Estilos de aprendizaje: descripción

Estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación: conceptualización

BLOQUE SEGUNDO: ESTRATEGIAS CURRICULARES DE CARÁCTER

ESPECÍFICO DESTINADAS A LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD

ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

La Programación de Aula

Refuerzo Educativo

Adaptaciones Curriculares

Opcionalidad/Optatividad

Diversificación Curricular

Programas de Garantía Social

ANEXOS

Modelo de Registro Individual/Grupal de Refuerzos Educativas-Adaptaciones

Curriculares no significativas

Fases en la Elaboración de una Adaptación Curricular Individualizada significativa

Modelo de Documento Individual de Adaptaciones Curriculares (DIAC)

Pautas de valoración en la confección de una Adaptación Curricular Individualizada significativa: actuaciones y contenidos

Ejemplificación de una Adaptación Curricular Individualizada significativa

Fases en la elaboración del Programa Base de Diversificación Curricular

Ejemplificación «parcial» de un Programa Base de Garantía Social

BLOQUE TERCERO: RECURSOS PERSONALES, MATERIALES Y

ORGANIZATIVOS DESTINADOS A LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y ESCOLARIZACIÓN

Centros Ordinarios

Centros Específicos de Educación Especial

MEDIOS/MATERIALES CURRICULARES DESTINADOS A LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD

RECURSOS PERSONALES DESTINADOS A LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD

A) Formación del Profesorado

B) Inspección Educativa

C) Equipos Psicopedagógicos Municipales

ESTRUCTURAS DE COORDINACIÓN DIDÁCTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ANEXOS

Función Tutorial y Atención a la Diversidad

Factores que Garantizan el Adecuado Funcionamiento de un Sistema de Apoyo

Proceso de Toma de Decisiones para la Organización de los Apoyos

Organización del Currículo para la Atención a la Diversidad del Alumnado: Centro Ordinario/Centro Específico de Educación Especial

Orientaciones para la Selección y Uso de Medios y Materiales Curriculares

Ámbitos de Actuación del Departamento de Orientación: Instrumento de Evaluación

Competencias de la Inspección Educativa en las Respuestas Institucionales para la Atención a la Diversidad (Comunidad Autónoma de Andalucía)

Medidas de Apoyo Institucional para el Alumnado con Necesidades Educativas Especiales

Nuevas Tecnologías Aplicadas a los Alumnos y Alumnas con Necesidades Educativas Especiales

EPÍLOGO

BIBLIOGRAFÍA