Algunas programaciones no se ajustan a la actual ley de educación, LOMCE, y no tienen en cuenta los cambios que esta introduce en apartados fundamentales como metodología y evaluación. Nuestro modelo de programación recoge estrategias metodológicas novedosas y de actualidad, así como un análisis detallado y pormenorizado de la evaluación que ayudará, de forma sencilla y práctica, a comprender y realizar el proceso que más cambios introduce respecto de leyes anteriores.
Siguiendo los consejos y pautas que ofrecemos, le resultará fácil obtener una buena calificación en próximas convocatorias. Capítulo 2. Elementos de la programación Capítulo 3. Propuesta de programación didáctica para 4º de ESO Capítulo 4. Defensa de la programación Capítulo 5. Unidad didáctica o formativa. Elementos Capítulo 6. Unidad didáctica desarrollada. Guía para su exposición Capítulo 7. Defensa, debate y exposición oral Bibliografía
Autobiografía: Libro Uno
Pack Edt: Five. Vol. 1 a 5
El Arte de la Guerra: el Manga
Pack Edt: Nuevas Hazañas Bélicas 03. Volumen 13 y 14
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Geografía e Historia. Temario Práctico
Roma Plan
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Geografía e Historia. Temario Vol. Ii.