Argumento de Procesos y Contextos Educativos
Colección: Ciencias Sociales y Humanidades ; 10
El proceso de convergencia europea en materia educativa ha traído consigo importantes cambios normativos y de organización en los planes de estudio de formación inicial del profesorado, dando lugar al cambio titulaciones de Grado y de Postgrado para el ejerciciocomo profesor en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. En este nuevo escenario universitario, el objetivo principal del libro es contribuir al logro de las competencias del profesorado que constituyen una parte fundamental del perfil de formación básica previsto en estas titulaciones.
Avalados por una demostrada experiencia profesional y basados en una actualizada y relevante documentación en el ámbito que nos ocupa, los autores abordan con claridad y rigor científico el contenido del libro. Por tanto, se considera especialmente recomendable para estudiantes que cursan los nuevos títulos de formación inicial del profesorado, así como para todos aquellos profesores que se plantean, como misión fundamental, la calidad en su práctica educativa mediante la innovación y mejora continua.1
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