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Prevención de la Violencia y Resolución de Conflictos (ebook)

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ISBN: EB9788427716650
Narcea Ediciones nos ofrece Prevención de la Violencia y Resolución de Conflictos (ebook) en español, disponible en nuestra tienda desde el 29 de Noviembre del 2009.
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Argumento de Prevención de la Violencia y Resolución de Conflictos (ebook)

Los estudios sobre calidad de la enseñanza y eficacia en el aula indican que un requisito indispensable para enseñar es conseguir un clima de aula y centro que permita a los alumnos y alumnas centrarse en el aprendizaje, afirma Elena Martín en el prólogo del libro. La autora, que enfoca el problema de la conflictividad escolar como algo interactivo y sistémico y no sólo personal de los alumnos, propone un modelo de intervención netamente pedagógico y aboga por una toma de conciencia de la necesidad de incluir el desarrollo de habilidades socio-personales como objetivo educativo que favorezca la convivencia en el centro escolar y como preparación del alumnado para la vida social. Ofrece así mismo estrategias de intervención para conseguir estos objetivos.

Isabel FERNÁNDEZ GARCÍA es catedrática de Instituto de Educación Secundaria en Madrid y estudiosa e investigadora de la violencia y la conflictividad en la escuela. También ha participado en actividades de Formación del Profesorado, así como en múltiples encuentros y congresos de carácter nacional e internacional.

PREVENTION OF VIOLENCE AND RESOLUTION OF CONFLICTS - The school climate as a quality factor - The author, who focuses the problem of school conflict as something interactive and systemic and not just a personal matter of the students, offers an intervention model, highly pedagogic, and she pleads for an awareness of the need to include the development of socio-personal abilities as an educational objective that favours living together in the school centre and as a preparation of students for social life.0Extracto del Índice: 1/ Violencia, agresión y disciplina. 2/ Causas de la agresividad escolar. 3/ Tipos de hechos violentos. 4/ Modelo de intervención. 5/ Pensar juntos. Crear normas. 6/ Aproximación curricular. 7/ Tratamiento directo de los agentes en conflicto. 8/ Participación. 9/ Organización escolar. 10/ Conclusiones.

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