La Educación de las Mujeres en la España Contemporánea (siglos Xix-xx) (ebook)

Argumento de La Educación de las Mujeres en la España Contemporánea (siglos Xix-xx) (ebook)

El los albores del siglo XXI, la presencia de las mujeres en las aulas de todos los niveles educativos y especialidades académicas, como alumnas y como profesores, es un indicador de igualdad que nos hace olvidar una larga historia de discriminación. La educación se presenta como un claro instrumento de control social de género y clase que sirve a la reproducción de las desigualdades pero, también, como un instrumento de liberación que permite a las personas controlar su propio destino.0--Introducción--1. Historia, educación y relaciones de género--1.1. Las mujeres en la historia: ni víctimas ni excepcionales--1.2. La explicación a los cambios en la vida de las mujeres--1.3. Historia y relaciones de género--1.4. Historiografía reciente--1.5. Nuevas miradas a la historia de la educación de las mujeres--2. La construcción educativa de las diferencias en el siglo XIX--2.1. Justificación contemporánea de las diferencias de género--2.2. Utilidad social de la educación de las madres--2.3. Incorporación de las mujeres al Sistema de Educación Nacional--2.4. Las nuevas maestras y la práctica escolar--2.4.1. Coser y callar--3. Posibilidades y límites de la educación de las mujeres--3.1. La educación en las distintas clases sociales--3.1.1. Mujeres de clases populares--3.1.2. Mujeres de clase alta--3.1.3. Mujeres de clase media--3.2. Las iniciativas de krausistas e institucionistas--3.3. Dificultades para el acceso al bachiller y la universidad--3.4. Los debates de finales de siglo--3.4.1. La voz de las maestras: mejor educación y dignificación de las mujeres--3.4.2. Repercusiones en la política educativa--4. Conquista de nuevos espacios en el primer tercio del siglo XX--4.1. Actividad laboral de las mujeres. Su regulación--4.2. La política educativa e iniciativas para la educación de las mujeres--4.3. Movimiento obrero y la educación de las mujeres--4.3.1. Anarquistas--4.3.2. Socialistas--4.3.3. Católicos--4.4. Magisterio femenino y conciencia feminista--4.5. La Segunda República, las mujeres y la educación--4.5.1. La ?coeducación?: del deseo a la realidad--5. La educación de las mujeres en el franquismo--5.1. La vuelta al viejo ideal de feminidad frente a feminismo--5.2. Algunas reformas educativas--5.3. Labor educativa de la Sección Femenina--5.3.1. El Servicio Social--5.3.2. Las asignaturas escolares--5.3.3. Otras actividades educativas--5.4. Desarrollismo, tecnificación doméstica y nuevos mensajes educativos--5.5. De la segregación escolar a la incorporación al currículo de varones--6. La democracia española y los cambios en la educación de las mujeres--6.1. Evolución de la presencia de las mujeres en el Sistema Educativo--6.2. Feminización de algunas profesiones--6.3. La coeducación hoy--6.3.1. Los libros de texto--6.3.2. La discriminación en el trato--6.3.3. La organización de las escuelas mixtas--6.3.4. La LOGSE frente a la discriminación--6.4. La conquista de la voz propia: el feminismo académico--Anexos--A.1. J. T. L.: ?Sobre la educación intelectual y estética más conveniente en la educación de la muger?. 1862--A.2. Pascual de Sanjuán, Pilar: Flora o la educación de una niña, 1881--A.3. Riquelme de Trechuelo, Adela: ?Las mujeres astrónomas?, 1886--A.4. Real y Mijares, Matilde del: Escuela de niñas, 1890--A.5. Burgos Seguí, Carmen: Misión Social de la Mujer, 1911--A.6. Blanco Sánchez, Rufino: Tratado elemental de Pedagogía, 1912--A.7. Herrero, Melchora: ?Las mujeres que estudian?, 1914--A.8. Comas i Camps, Margarita: ?La coeducación de los sexos?, 1931--A.9. Sánchez Buchón, Consuelo: Curso de Pedagogía, 1954--Bibliografía