La América Colonial (1492-1763) (ebook)

Argumento de La América Colonial (1492-1763) (ebook)

A partir de 1492 la Corona española comienza a imponerse a un conjunto de sociedades indígenas que habían surgido de un largo y múltiple proceso histórico que comprendió una diversidad de formas políticas: desde Estados expansionistas hasta señoríos y grupos nómadas. Esta situación de contacto y enfrentamiento es la que estudia el presente libro.01. Conquista y transformación cultural--1.1. Cultura: conceptos, terminología y tendencias en la historia cultural--1.2. La sociedad colonial: estratificación y diversidad cultural--1.3. Plan de esta obra--2. Contextos: urbe, campiña y mar océano--2.1. Colonización y asentamientos--2.1.1. El Caribe y la Tierra Firme--2.1.2. México y Mesoamérica--2.1.3. El Perú y los Andes--2.2. Transformación del poblamiento indígena--2.3. Constitución del espacio urbano hispanoamericano--2.4. Los ritmos de la vida y la cultura urbanas--2.5. Sociabilidad en la ciudad minera--2.6. La vida rural: la hacienda, la plantación y los pueblos campesinos--2.7. Navegación y viaje--3. Cultura y experiencia de la desigualdad--3.1. Trabajo, oficios y holganza--3.2. Pautas alimenticias y consumo de bebidas y otras sustancias--3.3. Lujo, indumentaria y disciplina social--3.4. Riqueza y pobreza--3.5. Condición étnica, calidad y virtudes morales--3.6. Ideales de caridad y bien común--3.7. Jerarquía y muerte--4. Hombres y mujeres en el orden colonial--4.1. Etnicidad y condición femenina--4.2. Hombres y mujeres en el espacio público y privado--4.3. Poder masculino y honor en el orden colonial--4.4. La educación de las mujeres--4.5. Hombres y mujeres en el matrimonio--4.6. Violencia en la relación entre los sexos--4.7. Mujeres e instituciones: conventos, beaterios y recogimientos--4.8. Cultura conventual y misticismo--4.9. Socialización y vida cotidiana de las mujeres de elite--4.10. Situación de las mujeres indias y de la plebe: el trabajo--5. Familia y parentesco--5.1. La cristianización de los patrones nativos de parentesco y alianza--5.2. Familias y legalidad--5.3. El parentesco y la alianza frente a la etnicidad--5.4. Uniones informales: el amancebamiento o concubinato--5.5. Disolución de la unidad familiar: divorcios y nulidades--5.6. Uniones sacrílegas: la bigamia--5.7. Orfandad y abandono de niños--5.8. Ilegitimidad, mestizaje y transmisión cultural--5.9. Vínculos de parentesco e influencia social--5.10. Familia, sociabilidad y opresión social--5.11. Ideologías de herencia y linaje--6. Religiosidad colonial--6.1. Actitudes ante las religiones autóctonas: el problema de la religiosidad indígena--6.2. La introducción de la religión cristiana en los pueblos indígenas--6.2.1. Virreinato de Nueva España--6.2.2. Virreinato del Perú--6.3. La organización religiosa: parroquias y cofradías--6.4. Santidad y canonización--6.5. Culto a la Virgen y a los santos--6.6. La presencia diabólica en la esfera humana--6.7. Devoción y catástrofe--6.8. Las órdenes religiosas y la identidad criolla--6.9. La persecución de la religiosidad heterodoxa en América hispánica--6.9.1. La ?idolatría? indígena y desviaciones conexas--6.9.2. Las minorías religiosas: clandestinidad y persecución--7. Espectáculos: rituales, fiestas y diversiones--7.1. Festividades domésticas--7.2. Fiestas y celebraciones reales y virreinales--7.2.1. Fiestas reales--7.2.2. Entradas y recibimientos a virreyes y arzobispos--7.3. El teatro del castigo: autos de fe y ejecuciones--7.4. Festividades religiosas, teatro edificante y evangelización indígena--7.5. Festividades e identidad corporativa y local--7.6. El arte dramático: entre lo sacro y lo profano--7.7. El cultivo de la música y la danza--7.8. La fiesta brava--8. Transgresión y marginalidad--8.1. Transgresiones sexuales--8.2. Universos mágicos y marginalidad--8.3. Vagancia, crimen y vicio--8.4. Esclavos prófugos y asentamientos alternativos: cimarronaje y palenques--8.5. Vidas fronterizas--9. La educación--9.1. Educación y ordenamiento social--9.2. Educación y evangelización indígena--9.3. Mestizaje y educación--9.4. La educación elemental y secundaria o preparatoria--9.5. Colegios de las órdenes religiosas--9.6. Educación del clero secular--9.7. Universidades--9.7.1. Gobierno y población de la universidad--9.7.2. Organización de los estudios: facultades, cátedras y grados--9.7.3. El acceso a las cátedras--9.7.4. Colegios universitarios--9.7.5. Universidad, cultura letrada y sociedad--10. El mundo intelectual: lengua, escritura y creación literaria--10.1. Los idiomas indígenas y los alcances de la castellanización--10.2. La escritura y sistemas de información; alfabetismo y analfabetismo--10.3. La introducción del libro impreso: comercio, imprenta y lectura--10.3.1. El comercio de libros--10.3.2. La imprenta hispanoamericana--10.3.3. Lectura y lectores--10.4. La producción letrada inicial: pareceres y crónicas sobre laconquista y evangelización--10.5. Identidad y ecumenismo en la escritura hispanoamericana colonial--10.6. Preocupaciones estéticas--11. Las artes y las ciencias--11.1. Artes plásticas: pintura y escultura--11.2. Arquitectura--11.3. Las ciencias--11.3.1. Cosmografía y astrología--11.3.2. El arte de los metales--11.3.3. Historia natural y medicina--12. Apéndice documental--12.1. El emplazamiento y la edificación de Puebla de los Ángeles según un cronista franciscano--12.2. Los trabajos y los días en una hacienda de caña en Nueva España--12.3. Descripción de la yuca y el cazabe, elementos esenciales de la dieta indígena en el Caribe y Tierra Firme--12.4. Restricciones del uso de armas a los esclavos y excepciones a esta regla en la Cuba del siglo XVI--12.5. Un modelo para la indumentaria femenina--12.6. Un cronista peninsular critica la crianza y educación de los descendientes de los españoles nacidos en el Nuevo Mundo o criollos a fines del siglo XVI--12.7. Una ?perfecta casada? en Nueva España--12.8. Genealogía de los descendientes de Moctezuma en petición de mercedes y privilegios ante la Corona--12.9. Las supersticiones en un pueblo al norte de la Sierra Madre del Sur en el actual estado de Guerrero según un informe de 1629 redactado por un sacerdote mexicano--12.10. Devoción en Lima en tiempos de catástrofe--12.11. Fiesta en Potosí: comedias, toros y música para celebrar a sus santos patronos en 1555--12.12. Limitaciones al consumo de alcohol por parte de los indios y negros en Cuba--12.13. Maltrato físico de los esclavos y cimarronaje en Cuba del siglo XVI--12.14. Dedicatoria del Libellus de medicinalibus indorum herbis al hijo del virrey traducida del náhuatl al latín por el indio Juan Badiano--12.15. Problemas de la navegación y el instrumental náutico en un recorrido del Estrecho de Magallanes--Bibliografía citada--