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Hacia Una Revisión Crítica del Pensamiento Docente

Autores:Kincheloe, Joe L.;
Categoría:Estudios y ensayos
ISBN: 9788480634656
Editorial Octaedro, S.L. nos ofrece Hacia Una Revisión Crítica del Pensamiento Docente en español, disponible en nuestra tienda desde el 01 de Enero del 2001. Amplia tus conocimientos con este libro de ciencias humanas, perfectamente adaptado para todos los lectores por su cuidado contenido. Este libro cuenta con un total de 318 páginas , unas dimensiones de 24x16 cm (1ª ed., 1ª imp.).
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El autor aborda en estas páginas el tema del pensamiento del profesorado, con la intención de contextualizarlo, de examinar las fuerzas sociales e históricas que le han dado forma, y analizar quién gana y quién pierde cuando dicho pensamiento se define de tal o de cual modo. Contextualizar el pensamiento es la base para liberarse de los constreñimientos. Y la liberación, a su vez, permitirá al profesorado conceptuar de nuevo su profesión y convertirse en un colectivo profesional autodirigido, autónomo, que recupera el poder consciente, la reflexión en las aulas y la acción crítica. En otras palabras, un colectivo capaz de pensar por sí mismo, de acuerdo con los ideales de la democracia y con la propia dignidad de su labor.0Agradecimientos
1. Modernidad y pasividad cognitiva en la formación técnica del profesorado
2. Rumores al poder
3. La política del pensamiento
4. Cómo escapar a la política del pensamiento moderno
5. El barrio de Mr. Huxley: ¿Sabes deletrear postmodernidad?
6. Constructivismo crítico
7. Contextualización del desarrollo cognitivo
8. La naturaleza del pensamiento postformal
9. Investigación por la acción, reforma educativa y pensamiento del profesorado
10. Reencuadre del debate sobre la formación del profesorado
11. La formación profesional postformal de la educación
Bibliografía
Índice temático
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