Guía Didáctica de Ciencias Sociales. Geografía e Historia. el Mundo en que Vivimos

Argumento de Guía Didáctica de Ciencias Sociales. Geografía e Historia. el Mundo en que Vivimos

1. Introducción

2. Bases de la propuesta curricular

3. Objetivos de la propuesta curricular

4. Criterios generales para la selección de contenidos

5. Organización y presentación de los contenidos

6. Contenidos de la propuesta curricular

7. Orientaciones metodológicas

8. Consideraciones sobre la evaluación

9. Criterios de atención a la diversidad

10. Consideraciones sobre la transversalidad y la interdisciplinariedad

11. Consideraciones finales

Desarrollo didáctico de las unidades temáticas

Unidad 1. ¿Dónde estamos?

Unidad 2. Nuestras relaciones con el medio

Unidad 3. ¿Cuántos somos?

Unidad 4. ¿Dónde vivimos?

Unidad 5. ¿Cómo trabajamos? Los sectores productivos

Unidad 6. Las sociedades prehistóricas

Unidad 7. El mundo antiguo

Unidad 8. Las sociedades medievales

Unidad 9. El mundo moderno

Unidad 10. Bases políticas e ideológicas de la sociedad contemporánea

Unidad 11. Las transformaciones económicas y sociales

Unidad 12. Los conflictos del siglo XX

Unidad 13. España contemporánea

Unidad 14. Rasgos básicos de la cultura contemporánea

Unidad 15. Un mundo cambiante y desigual

Unidad 16. España: sistema político y proyección internacional