Argumento de Enseñar Tejiendo Relaciones
José Contreras, en línea con su última obra Investigar la experiencia educativa, nos sorprende ahora con una formación del profesorado desde la perspectiva de una investigación que nace de la experiencia que se vive en el día a día, de las situaciones que el docente enfrenta, y en particular, las tensiones que rodean la experiencia de su formación, tanto para los estudiantes, como en particular para el propio profesorado. Los autores exploran pues una perspectiva personal de vivencia de la tarea de la formación, dando expresión a aquellas facetas que todos los profesores viven, pero que no son nunca tratadas cuando se habla de la formación. Por tanto, el libro no trata ni de análisis de planes o perspectivas de formación, como tampoco de propuestas de formación: "Su contenido es lo que vivimos y nos pasa; aquellos terrenos que exploramos para hacer fructífera la experiencia formativa para nuestros estudiantes, así como también los tropiezos y dificultades que atravesamos. En definitiva, las tensiones que rodean la experiencia de la formación".1