Parte I: Test de refuerzo. Cuestionario de preguntas con respuestas alternativas sobre cada uno de los temas desarrollados en el temario específico de Educador Especial de la Xunta de Galicia.
Parte II: Test de ampliación. Cuestionario de preguntas referido a las materias exigidas en el programa oficial de la categoría de Educador Especial de la Xunta de Galicia. Imprescindibles para ampliar conocimientos sobre las materias estudiadas. Test n.º 1. El menor como sujeto de derechos: concepto. Evolución histórica. Legislación actual Test n.º 2. Inadaptación social infanto-juvenil: concepto. Factores influyentes. Clasificación. Teorías para su abordaje Test n.º 3. Detección de problemas sociales en la infancia y en la juventud: instrumentos y técnicas Test n.º 4. La observación de conductas como instrumento de recogida de datos: procedimientos de registro Test n.º 5. El apoyo y la vinculación afectiva: concepto. Desarrollo y trastornos; consecuencias y pautas educativas Test n.º 6. Evolución psicológica de la infancia y la juventud: estadios y características Test n.º 7. Socialización y desarrollo moral en el niño de 6 a 15 años. Identidad y roles de género Test n.º 8. Crisis de identidad y manifestaciones psicopatológicas en la adolescencia: concepto Test n.º 9. Motivación y aprendizaje Test n.º 10. Habilidades sociales en la infancia y juventud. Modificación de hábitos sociales: concepto y técnicas. Prevención de la violencia de género Test n.º 11. Técnicas de modificación de conductas Test n.º 12. El grupo: concepto y tipologías. Conceptos de liderazgo. Estructura. Características Test n.º 13. Conducción y animación de grupos: estrategias Test n.º 14. Educación no formal: concepto y tipología. Instrumentos educativos Test n.º 15. El educador social. Concepto, historia y perfil profesional. El educador social de menores en riesgo: habilidades básicas. Modelos de intervención educativa Test n.º 16. El equipo educativo. Concepto. Características. Toma de decisiones Test n.º 17. Delincuencia juvenil: concepto, factores influyentes y tratamientos Test n.º 18. Programación educativa: formulación de objetivos. Organización y desarrollo de actividades formativas y educativas Test n.º 19. Programas de atención directa a menores en situación de riesgo: concepto, ámbitos de actuación, elementos que lo integran Test n.º 20. Proyectos socioeducativos: definición. Elementos. Gestión y estrategias. Aplicación del principio de mainstreaming Test n.º 21. Modelo de investigación-acción: aplicación al tratamiento de menores Test n.º 22. La evaluación de programas y proyectos: concepto. Técnicas e instrumentos Test n.º 23. Educación permanente de adultos Test n.º 24. Papel de la educación de adultos en la dinámica social. Canales de la educación de adultos: canales de educación no institucionalizada; canales de educación institucionalizada. El libro blanco sobre la educación de adultos. El adulto ante el proceso educativo. Motivaciones de los adultos para su incorporación a un proceso educativo: necesidades laborales; promoción social. Necesidad de información para la resolución de problemáticas concretas. Capacidades y aptitudes del adulto para el aprendizaje Test n.º 25. La planificación en la educación de adultos. Aspectos de la enseñanza con adultos: dimensión psicodidáctica y caracterización del adulto. El aprendizaje del adulto. Educación de adultos y cambio social. Dinámica de socialización y educación del adulto PARTE II: TEST DE AMPLIACIÓN Test n.º 1. El menor como sujeto de derechos: concepto. Evolución histórica. Legislación actual Test n.º 2. Inadaptación social infanto-juvenil: concepto. Factores influyentes. Clasificación. Teorías para su abordaje Test n.º 3. Detección de problemas sociales en la infancia y en la juventud: instrumentos y técnicas Test n.º 4. La observación de conductas como instrumento de recogida de datos: procedimientos de registro Test n.º 5. El apoyo y la vinculación afectiva: concepto. Desarrollo y trastornos; consecuencias y pautas educativas Test n.º 6. Evolución psicológica de la infancia y la juventud: estadios y características Test n.º 7. Socialización y desarrollo moral en el niño de 6 a 15 años. Identidad y roles de género Test n.º 8. Crisis de identidad y manifestaciones psicopatológicas en la adolescencia: concepto Test n.º 9. Motivación y aprendizaje Test n.º 10. Habilidades sociales en la infancia y juventud. Modificación de hábitos sociales: concepto y técnicas. Prevención de la violencia de género Test n.º 11. Técnicas de modificación de conductas Test n.º 12. El grupo: concepto y tipologías. Conceptos de liderazgo. Estructura. Características Test n.º 13. Conducción y animación de grupos: estrategias Test n.º 14. Educación no formal: concepto y tipología. Instrumentos educativos Test n.º 15. El educador social. Concepto, historia y perfil profesional. El educador social de menores en riesgo: habilidades básicas. Modelos de intervención educativa Test n.º 16. El equipo educativo. Concepto. Características. Toma de decisiones Test n.º 17. Delincuencia juvenil: concepto, factores influyentes y tratamientos Test n.º 18. Programación educativa: formulación de objetivos. Organización y desarrollo de actividades formativas y educativas Test n.º 19. Programas de atención directa a menores en situación de riesgo: concepto, ámbitos de actuación, elementos que lo integran Test n.º 20. Proyectos socioeducativos: definición. Elementos. Gestión y estrategias. Aplicación del principio de mainstreaming Test n.º 21. Modelo de investigación-acción: aplicación al tratamiento de menores Test n.º 22. La evaluación de programas y proyectos: concepto. Técnicas e instrumentos Test n.º 23. Educación permanente de adultos Test n.º 24. Papel de la educación de adultos en la dinámica social. Canales de la educación de adultos: canales de educación no institucionalizada; canales de educación institucionalizada. El libro blanco sobre la educación de adultos. El adulto ante el proceso educativo. Motivaciones de los adultos para su incorporación a un proceso educativo: necesidades laborales; promoción social. Necesidad de información para la resolución de problemáticas concretas. Capacidades y aptitudes del adulto para el aprendizaje Test n.º 25. La planificación en la educación de adultos. Aspectos de la enseñanza con adultos: dimensión psicodidáctica y caracterización del adulto. El aprendizaje del adulto. Educación de adultos y cambio social. Dinámica de socialización y educación del adulto
La Doce
Tekkon Kinkreet
El Hombre con Miedo 01
Sherlock Holmes I la Conspiració de Barcelona (edició en Català)
Educador Especial de la Xunta de Galicia. Temario