A estrutura dos temas permite traballalos de múltiples formas e con varios enfoques metodolóxicos, o que favorece a adecuación á diversidade de estilos de traballo e necesidades de cada centro.
Federico Mayor Zaragoza avala o traballo do Seminario Galego de Educación para a Paz por, según as súas palabras, "... contribuír á educación crave do futuro: aprender a ser".
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