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Prólogo a la edición española. Introducción. Primera parte: La evolución de las comunicaciones no verbales entre los niños observados. Una investigación sobre el terreno. Las opciones de las observadoras. Seis observaciones de niños. Segunda parte: Los efectos de la observación en Ias enseñantes-observadoras. Las motivaciones y las aptitudes de las observadoras. Las observadoras y el grupo de trabajo. Las observadoras y lo no verbal. La aportación de lo no verbal. Conclusión.
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