Extracto del Índice:
1/ Reconsideración de las necesidades especiales.
2/ La mejora de la escuela mediante el perfeccionamiento del maestro.
3/ Preparación del conjunto de materiales educativos.
4/ Contenido del conjunto de materiales.
5/ Perfeccionamiento del personal docente.
6/ La formación de los estudiantes de Magisterio.
7/ Perfeccionamiento de docentes en activo.
8/ El perfeccionamiento docente en la escuela.
9/ En apoyo a la innovación.
Mel AINSCOW, antiguo profesor en el Instituto de Educación de la Universidad de Cambridge, es actualmente catedrático de Necesidades Especiales y Psicología Educativa en la Escuela de Educación de la Universidad de Manchester, en la que es también decano de investigación y de estudios de postgrado. Asimismo, actúa como consultor de la UNESCO, la UNICEF y "Save the Children".
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