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Portada de La Evaluación de la Calidaden Interpretación Simultánea: Parámetros de Incidencia.

La Evaluación de la Calidaden Interpretación Simultánea: Parámetros de Incidencia.

Autores:
Categoría:Filología Española
ISBN: 9788498360578
Editorial Comares nos ofrece La Evaluación de la Calidaden Interpretación Simultánea: Parámetros de Incidencia. en español, disponible en nuestra tienda desde el 01 de Diciembre del 2006. Amplia tus conocimientos con este libro de ciencias humanas, perfectamente adaptado para todos los lectores por su cuidado contenido. Este libro cuenta con un total de 304 páginas , unas dimensiones de 24x17 cm (1ª ed., 1ª imp.).
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PRESENTACIÓN .

CAPÍTULO 1
INVESTIGACIÓN SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD
EN INTERPRETACIÓN SIMULTÁNEA:
PROCESOS METODOLÓGICOS
Ángela Collados Aís

1. PLANTEAMIENTO GENERAL .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
3. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: PROCESOS METODOLÓGICOS .
4. LA INVESTIGACIÓN .
4.1. Objetivos e hipótesis .
4.2. Diseño de la investigación .
4.3. Estudio 1: Expectativas .
4.3.1. Planteamiento general .
4.3.2. Metodología .
4.3.3. Sujetos .
4.3.4. Material .
4.4. Estudio 3: Evaluación .
4.4.1. Planteamiento general .
4.4.2. Metodología .
4.4.3. Sujetos .
4.4.4. Material .
4.5. Estudio 2: Contextualización de parámetros .
4.5.1. Planteamiento general .
4.5.2. Metodología .
4.5.3. Sujetos .
4.5.4. Material .
4.6. Presentación de los resultados .

CAPÍTULO 2
LA INCIDENCIA
DEL PARÁMETRO ACENTO
Elisabeth Stévaux

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 3
LA INCIDENCIA DEL PARÁMETRO
AGRADABILIDAD DE LA VOZ
Emilia Iglesias Fernández

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 4
LA INCIDENCIA
DEL PARÁMETRO FLUIDEZ
Esperanza Macarena Pradas Macías

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 5
LA INCIDENCIA
DEL PARÁMETRO COHESIÓN LÓGICA
Amparo Jiménez Ivars

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 6
LA INCIDENCIA DEL PARÁMETRO
TRANSMISIÓN CORRECTA DEL DISCURSO ORIGINAL
María Manuela Fernández Sánchez, Ángela Collados Aís, Marie-Louise Nobs,
Esperanza Macarena Pradas Macías & Elisabeth Stévaux

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 7
LA INCIDENCIA DEL PARÁMETRO TRANSMISIÓN COMPLETA
DEL DISCURSO ORIGINAL
Esperanza Macarena Pradas Macías, Ángela Collados Aís
& María Manuela Fernández Sánchez

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 8
LA INCIDENCIA DEL PARÁMETRO TERMINOLOGÍA
Mercedes García de Quesada

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 9
LA INCIDENCIA DEL PARÁMETRO ESTILO
Jessica Pérez Luzardo

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 10
LA INCIDENCIA DEL PARÁMETRO ENTONACIÓN
Ángela Collados Aís

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 11
LA INCIDENCIA DEL PARÁMETRO DICCIÓN
María Jesús Blasco Mayor & Olalla García Becerra

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 12
LA INCIDENCIA DEL PARÁMETRO GRAMATICALIDAD
Amparo Jiménez Ivars, Olalla García Becerra, Elisabeth Stévaux
& María Jesús Blasco Mayor

1. INTRODUCCIÓN .
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN .
2.1. Aproximación multidisciplinar .
2.2. Estudios de interpretación .
2.2.1. Aproximación multifocal .
2.2.2. Estudios empíricos de calidad .
3. TRABAJO EMPÍRICO .
3.1. Estudio 1: Expectativas .
3.1.1. Resultados .
3.1.2. Discusión .
3.2. Estudio 2: Contextualización .
3.2.1. Resultados .
3.2.2. Discusión .
3.3. Estudio 3: Evaluación .
3.3.1. Resultados .
3.3.2. Discusión .
4. CONCLUSIONES .

CAPÍTULO 13
LA EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Ángela Collados Aís, Olalla García Becerra,
Esperanza Macarena Pradas Macías & Elisabeth Stévaux

1. PLANTEAMIENTO GENERAL .
2. EVALUACIÓN DE LA METODOLOGÍA .
2.1. Las manipulaciones de las interpretaciones simultáneas .
2.2. La replicación .
3. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS .
3.1. Expectativas .
3.2. Evaluación .
3.3. Contextualización .
3.4. Variabilidad .
4. DISCUSIÓN GENERAL .
5. CONCLUSIONES GENERALES .

BIBLIOGRAFÍA .

ANEXOS
Anexo 1: Cuestionarios .
1a: Cuestionario de expectativas .
1b: Cuestionario de evaluación .
1c: Cuestionario de contextualización .
Anexo 2: Discursos .
2a: Versión original de la ponencia alemana .
2b: Versión base de la interpretación simultánea .
Anexo 3: Expectativas .
Anexo 4: Evaluación .

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