En los sucesivos informes de la OCDE, las estadísticas oficiales, las pruebas de evaluación y demás instrumentos cuantitativos que miden la eficacia de la educación, la provincia de Cádiz se encuentra en una posición manifiestamente mejorable. Chiclana de la Frontera no es la excepción provincial a pesar de las innumerables reformas legislativas de los últimos años y el gran esfuerzo económico. El origen de este atraso, nunca suficientemente estudiado, puede ser sociocultural, económico o administrativo pues existe un marcado vínculo entre ellas. La presente investigación surge con la intención de dar alguna respuesta a la situación actual. Las escuelas de hoy en día son estudiadas por antropólogos, sociólogos o pedagogos. Todos en busca de entender sus contradicciones y hallar las soluciones adecuadas. Desde la Historia es posible conocer las iniciativas educativas que trataron de mejorar la educación de los siglos pasados y ver sus resultados con la objetividad que proporciona el paso del tiempo. Pero no es este un libro que se dedique en exclusiva al estudio de leyes y datos. También la vida cotidiana tiene un peso fundamental, como columna vertebral de una investigación sobre personas que tuvieron que enfrentarse a una centuria, la del dicienueve, tan apasionante como incierta en la historia de nuestro país.
Buck Danny Integral 02
Amura
Cómo no Hacer Nada
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