Argumento de La Columna Vertebral del Escolar
Participar de forma preventiva en salud escolar supone para el sector docente asumir definitivamente la concepción social del fenómeno de la salud, bajo la cual, se pierde la exclusividad de intervención por parte del sector médico y se transforma en una actividad de naturaleza multidisciplinar (Guzzo y cols., 1984; Breslow, 1987; Tuero y cols., 1995; Rodríguez, 1998). Siendo conscientes de dicha problemática, es necesario y fundamental establecer en Educación Física una intervención mediante el desarrollo de programas de actividades que incidan en el crecimiento de un raquis en perfecta armonía (Commadndre y cols., 1985; Méndez y Gómez Conesa, 2001; Cardon y cols., 2002). Del mismo modo, los posibles beneficios de dichos programas precisan ser constatados científicamente, para comprobar de esta forma su aplicabilidad dentro del ámbito docente. Dentro de tales consideraciones y la nueva concepción curricular se crean las directrices principales del texto que se ofrece a continuación, en el cual, se desarrolla un programa de ejercicios para la mejora de diversos indicadores posturales en el ámbito educativo, tales como: la disposición estática y dinámica de la columna en el plano sagital, la valoración de la sedentación asténica y la extensibilidad de la musculatura isquiosural. Tras el trabajo realizado por Rodríguez (1998), conocidas las mejoras que un programa de salud corporal puede aportar a los escolares, se amplian el tiempo y ámbito de actuación, utilizando el trabajo desarrollado en las actividades extraescolares y continuando el programa dentro de las clases de Educación Física. Hipótesis Existe una relación directa entre el tiempo de aplicación de un programa de higiene postural, que es desarrollado durante una parte de las clases de Educación Física y en actividad extraescolar, y las mejoras en la disposición de las curvas del raquis en el plano sagital y la extensibilidad de la musculatura isquiosural en escolares de enseñanza primaria. Objetivos Determinar la influencia sobre la disposición del raquis en el plano sagital y la extensibilidad de la musculatura isquiosural, que tiene un programa de mejora postural, que ocupa parte del tiempo útil de las clases de Educación Física escolar y extraescolar, en Enseñanza Primaria Obligatoria. Determinar los efectos diferenciales por el tiempo de aplicación del programa.0
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