Ante la situación dada en este contexto parece necesario establecer o aportar nuevas metodologías que faciliten la labor docente y propicien una enseñanza satisfactoria. En este sentido, esta teoría ha proporcionado las claves para solventar las necesidades planteadas, ya que se han abierto diversas vías de acceso mediante las cuales poder llegar al alumno.
El objetivo general de esta investigación, es implementar un programa diseñado para alumnos de más de cincuenta y cinco años destinado a mejorar, motivar y facilitar la enseñanza de la lengua inglesa, como lengua extranjera e investigar los efectos de la teoría aquí tratada.
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