Sprachentwicklungsstörungen im Kindergartenalter Dieses neuartige Buch schlägt die Brücke zwischen Forschung und Praxis. Hier finden Sie einen gut lesbaren Überblick über klassische Forschungsergebnisse und den aktuellen Forschungsstand zu Spracherwerb bzw. Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern zwischen 3 und 5 Jahren:
II Gestörter Spracherwerb 2.1 Gestörter Phonologieerwerb 2.2 Gestörter Grammatikerwerb 2.3 Gestörte Lexikonentwicklung 2.4 Störungen des Sprachverstehens
III Fall- und Therapiebeschreibungen 3.1 Diskussion um Inklusions- und Exklusionskriterien 3.2 Ursachen-Diskussion 3.3 Leitsymptomwechsel vom Lexikon zu Phonologie/Grammatik zu Wortfindungsstörungen während der Vorschulzeit 3.4 Phonologietherapie 3.5 Grammatiktherapie 3.6 Therapie der Verbargumentstruktur/Schnittstelle 3.7 Lexikontherapie 3.8 Therapie des Sprachverstehens
IV Besondere Themen der Schuleingangsphase 4.1 Versorgung 4.2 Ambulante vs. institutionelle Therapie/stationäre Therapie 4.3 Ambulante Logopädie/Sprachtherapie vs. Sprachheilkindergarten vs. stationäre Aufenthalte 4.4 Sprachförderung vs. Sprachtherapie
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