Evaluación de Materiales Multimedia en Red en el Espacio Europeo de Educación Superior

Argumento de Evaluación de Materiales Multimedia en Red en el Espacio Europeo de Educación Superior

Hoy hay cierto consenso en la creencia de que los conocimientos necesarios en la actual Sociedad de la Información y del Conocimiento no son similares a los que se pedían a finales de la década de los noventa. El aprendizaje memorístico, todavía hoy en vigencia, debe dejar paso a nuevos modelos y estrategias de enseñanza cuyos verdaderos protagonistas sean los estudiantes y los docentes ejerzan como orientadores y facilitadores de los procesos formativos.

Con esta obra pretendemos alcanzar un doble objetivo. Por una parte, ofrecer un apoyo teórico, técnico e instrumental de formación e investigación permanente para los profesionales relacionados con la evaluación e investigación en materiales educativos hipermedia; y, por otra, estimular y potenciar la reflexión compartida, el debate colectivo y el intercambio de conocimientos sobre el diseño de espacios virtuales de aprendizaje bajo una perspectiva socio-constructivista e investigadora.

En definitiva, pretendemos abrir una puerta a la innovación e investigación sobre la evaluación de medios y materiales telemáticos en el ámbito educativo, en concreto, en el ámbito de la investigación de mediación curricular sobre diseño, desarrollo y evaluación de medios telemáticos para el desarrollo profesional de los docentes preocupados en esta temática.0ÍNDICE

1. El profesorado universitario y las TIC en el Espacio Europeo de Educación Superior ( EEES ).
2. La teleformación.
3. Perspectivas didácticas.
4. Diseño de espacios virtuales de aprendizaje bajo una perspectiva constructivista e investigadora.
5. Revisión teórica sobre diferentes instrumentos didácticos de evaluación de materiales multimedia en red.
6. Propuesta de un instrumento de análisis didáctico de modelo y estrategias de enseñanza de cursos telemáticos de formación universitaria ( ADECUR ).