Aquesta publicació posa a disposició del lector coneixements, estratègies i orientacions tant teòriques com pràctiques perquè els centres de formació de professorat així com els mestres d?educació primària puguin aprofundir en una qüestió de capital importància com és la participació i la democràcia.
El llibre, partint d?una concepció integral i crítica de la democràcia relativament original, analitza la formació inicial de mestres en el context europeu, ofereix orientacions concretes per introduir la democràcia al currículum i presenta un protocol de pràctica reflexiva en les pràctiques dels futurs mestres, i proposa, a tal d?exemple, la creació d?òrgans específics perquè la democràcia sigui el més plena possible en els espais educatius.