Per assolir-lo, Julia Cabaleiro estructura l¿obra en dues parts complementàries. La primera tracta la coeducació com a marc educatiu general i analitza les línies d¿investigació que consideren els subjectes femenins de l¿educació i les seves interrelacions. A la segona part s¿hi delimita una proposta general de tres línies d¿aplicació de la història de les dones que permetin comptabilitzar l¿estudi dels diferents períodes històrics amb formes diverses de transmissió de la memòria femenina.
Fa anys Virginia Woolf es preguntava quina era la finalitat de l¿educació i quina la classe de societat, la classe d¿éssers humans que aquesta educació havia de procurar produir. Aquesta recerca és, en realitat, la recerca d¿una manera de respondre aquesta pregunta.
Más de 200 Películas que no Deberías Ver antes de Morir
¡esto Es Hollywood!: el Montaje del Dibujante
Defense Devil 09
Pepe 01
Programa de Enseñanza de Habilidades de Interaccion Social (pehis)