Aquest llibre és fruit del treball de diferents historiadors de leducació, provinents de diferents zones geogràfiques que es mostren apassionats per oferir mirades històriques a les problemàtiques socials actuals que ens acompanyen en les projeccions del futur. Des de diferents posicions institucionals i cronològiques el llibre revisa els temes clau que ens permeten entendre lactual praxis de lEducació Social i que esdevenen clau per tal que els futurs educadors socials projectin el seu treball, sense oblidar la memòria històrica que ha construït la professió socioeducativa. El conjunt dactors ens ofereix f un producte que com indica el títol del llibre no aspira a ser quelcom tancat i definitiu, sinó que en consonància amb lactual estatut del saber indica una certa provisionalitat. Només es tracta duna història de leducació social que vol cobrir el llarg itinerari que el gènere humà ha cobert des de laparició de la compassió fins a la idea de ciutadania.