Cuadernos cuyo objetivo es resolver las dificultades ortográficas más comunes. La metodología seguida es partir de la observación y la reflexión antes de derivar la norma. Después se práctica la regla presentada y se contrasta lo aprendido.
A lo largo de los cuadernos se recuerdan algunas normas trabajadas con anterioridad y al final de los mismos hay una plantilla de autoevaluación.