Contabilidad y Fiscalidad. 2 Tomos  

Argumento de Contabilidad y Fiscalidad. 2 Tomos  

Estas ideas que he expuesto son las que han servido para la articulación de los distintos bloques en que se ha dividido el texto, es decir: El desarrollo progresivo en el aprendizaje, el análisis de la vertiente contable y fiscal de los hechos más comunes y frecuentes que acaecen en el desarrollo de la actividad económica, la importancia del soporte documental que justifica una operación, como método para vincular su aprendizaje con los procesos reales que se producen en el mundo productivo, la identificación los hechos económicos a través de los documentos y su vinculación con su registro contable y sus implicaciones fiscales, etc.

El texto está dividido en cuatro partes alrededor de las cuales se articulan ocho bloques temáticos:

Las cuatro partes son:

Los inicios a la contabilidad y la fiscalidad.
El resultado de la actividad económica y su tributación.
El patrimonio.
Las actividades de integración contable-fiscal.

Los ocho bloques son:

En los dos primeros, se realiza la introducción a los conceptos básicos de la contabilidad y la fiscalidad. El objetivo es el aprendizaje de un vocabulario que les permita ir adquiriendo las herramientas necesarias para la comprensión de los conceptos contables posteriores incidiendo de manera especial en los dos tipos de información que se pretende suministre la contabilidad, su resultado y su patrimonio. En la fiscalidad además de éste objetivo, es necesario que identifique desde un primer momento que las actividades económicas están sujetas a impuestos distintos y que a su vez éstos tienen una vinculación entre ellos. La declaración censal es una eficaz herramienta a utilizar como eje de este proceso.
El tercer bloque gira alrededor del resultado. En él se desarrollan los conceptos de gasto e ingreso como determinantes de dicho resultado, pasando a un análisis más detallado de los que son más frecuentes: Arrendamientos, salarios, comisiones, etc, terminando con el estudio de las operaciones de compra-venta. En todos ellos se estudia las consecuencias fiscales que acarrea cada operación, ya sea para su registro contable como para las obligaciones que generan como la retención de rentas, la liquidación periódica del IVA, etc. El desarrollo del aprendizaje se apoya en los documentos que son el soporte dichas operaciones: Contratos, facturas, recibos, notas de abono, etc. Se excluye la explicación del IVA por considerar que es más lógico su desarrollo en el módulo de aprovisionamiento. Se termina con el cálculo del rendimiento contable de la actividad a través de la cuenta de Pérdidas y Ganancias, con los ajustes básicos necesarios para obtenerla.

El cuarto bloque se dedica al análisis de la tributación del rendimiento obtenido por la actividad económica desde el punto de vista del IRPF, en su régimen de estimación objetiva y de estimación directa. Al igual que en los anteriores las actividades han de girar alrededor de las obligaciones tributarias que supone este análisis, es decir en el cálculo de los pagos fraccionados y su liquidación mediante los documentos utilizados realmente.
El siguiente bloque supone un alto en el camino. Con él se pretende que el alumno no olvide que todo lo aprendido hasta el momento está relacionado. De las actividades propuestas dos de ellas son exclusivamente documentos diversos de forma que identifiquen qué operación están reflejando, para que después puedan no sólo realizar su registro contable, sino también las operaciones tributarias que requieran. El desarrollo de estas actividades nos indicará el grado de comprensión que el alumno ha adquirido hasta la fecha, tanto en los diversos aspectos contables, como en los fiscales.
Con el sexto bloque se inicia el estudio del patrimonio empresarial, es decir del segundo bloque informativo de la contabilidad que gira alrededor del Balance de Situación. Se analizan las operaciones de adquisición de inmovilizado en sus formas más frecuentes: Compras, leasing, etc. y se estudia de una forma más pormenorizada el concepto de la amortización, tanto en su vertiente de cálculo, como en su reflejo contable y en su incidencia fiscal. Analizado el inmovilizado se estudia la financiación de la actividad económica a través de operaciones a corto plazo como el descuento de papel, las pólizas o cuentas de crédito, etc, y de las operaciones a largo plazo identificadas con los préstamos bancarios. El apoyo documental a través de: Facturas de descuento, recibos de pago, tablas de amortización, etc, sigue siendo el eje fundamental en la articulación del aprendizaje de los contenidos.
El último bloque vuelve a suponer un alto en el camino, que en este caso es su finalización. Se vuelven a proponer actividades a desarrollar por parte de los alumnos para volver a comprobar el grado de integración de sus conocimientos al analizar simultáneamente los aspectos fiscales y contables que se desarrollan a lo largo de un ejercicio económico.

No podemos enseñar materias, sin intentar vincularlas tanto a otras áreas de conocimiento como a los procesos reales de trabajo que se producen en el mundo económico, ya que es la única manera de enfocar los problemas desde una visión más amplía tal y conforme se les van a presentar en el mundo empresarial.
Termino agradeciendo a todos los que me han ayudado con su ideas y explicaciones a confeccionar el presente texto, en especial a los propios alumnos que son los principales críticos de nuestra labor y a mi amigo y compañero Carlos Baciero, del que tantas ideas he recogido.

El autor.

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