¿Buscas un Libros parecido a Actividades didácticas en las aulas y en los centros y rendimientos y actitud ante la ciencia en el informe Pisa 2006? Nuestras sugerencias:

Formación y Orientación Laboral 4.ª Edición 2017
340 páginas;
Aprender a Ser Críticos Con Internet: Cómo Desarrollar el Pensamiento Crítico y la Solución de Problemas Con Internet
64 páginas;
Aprender a Leer Con Internet : Cómo Potenciar la Alfabetización Múltiple a Través de Internet
64 páginas;
Familias Con Estilo
144 páginas;
Gaitasun Emozionalak Eta Eskola Elkarbizitza . Eskuartze Eredu Bat
246 páginas;
L"opinió de L"alumnat Amb Fracàs Escolar I Baix Rendiment Acadèmic a L"eso: Anàlisi de Dificultats I Propostes de Millora
178 páginas;
El Treball Cooperatiu: Una Estratègia Per Ensenyar I Aprendre Des de Les Ciències Socials
100 páginas;
Aprender a Estudiar Con Internet: Cómo Hacer de Internet Una Herramienta para el Aprendizaje, el Estudio y la Formación
64 páginas;

Libros > Ciencias Humanas > Pedagogía > Actividades didácticas en las aulas y en los centros y rendimientos y actitud ante la ciencia en el informe Pisa 2006

Actividades Didácticas en las Aulas y en los Centros y Rendimientos y Actitud ante la Ciencia en el Informe Pisa 2006

Autor:Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación;

Categoría:Pedagogía

ISBN: 9788436949285

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación nos ofrece Actividades Didácticas en las Aulas y en los Centros y Rendimientos y Actitud ante la Ciencia en el Informe Pisa 2006 en español, disponible en nuestra tienda desde el 01 de 00 del 2010. Amplia tus conocimientos con este libro de ciencias humanas, perfectamente adaptado para todos los lectores por su cuidado contenido. Este libro cuenta con un total de 196 páginas , unas dimensiones de 24x17 cm (1ª ed., 1ª imp.).

Leer argumento »

Novedades Libros

Ver todas las novedades de libros »

Argumento de Actividades Didácticas en las Aulas y en los Centros y Rendimientos y Actitud ante la Ciencia en el Informe Pisa 2006

Los estudios de PISA acumulan gran cantidad de información valiosa, este estudio, con un fuerte carácter exploratorio, por la aludida naturaleza de los datos disponibles, profundiza en el análisis de las prácticas didácticas en las clases de ciencias y en los centros, así como de la potencial asociación de dichas practicas con el rendimiento académico y la actitud en ciencias en la evaluación de PISA 2006. Se centra en conocer en qué medida las prácticas didácticas en las aulas de ciencias y las actividades que realizan los centros están relacionadas con los rendimientos de sus estudiantes en las escalas de ciencias. Es importante resaltar que las prácticas didácticas que se estudian , y su frecuencia de utilización, vienen establecidas por los cuestionarios de opinión aplicados al alumnado y a los centros y sus correspondientes respuestas.0